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        大力振興教師教育 激發教師隊伍活力

        來源:《中國教育報》     

        廣東省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長 景李虎

        大力振興教師教育,抓住了從源頭上加強教師隊伍建設的“牛鼻子”,抓住了培養高素質專業化創新型教師隊伍的關鍵,是解決當前教師隊伍建設發展不充分不平衡問題的重要舉措。

        廣東將積極主動把握好全面深化新時代教師隊伍建設改革的歷史機遇,寫好廣東教育“奮進之筆”,抓緊研究制定出廣東省貫徹落實《教師教育振興行動計劃(2018—2022年)》的配套政策措施,緊緊圍繞“提高質量、優化結構、均衡配置”的工作重點,統籌謀劃好教師培養、培訓、使用、管理等工作。

        一是加強黨對教師工作的領導,全面落實師德建設新要求。牢牢把握黨對教師隊伍建設的領導權,充分發揮黨委(黨組)的領導作用,黨支部的戰斗堡壘作用,黨員教師的先鋒模范作用。將思想政治素質和職業道德水平擺在首位,推進教師全員全方位全過程師德養成。發掘師德典型、選樹師德先進,推進全省高校黃大年式教師團隊創建活動,開展南粵優秀教師(優秀教育工作者、特級教師)評選。加強師德宣傳,講好師德故事。強化師德考評,加強師德獎勵,體現獎優罰劣。推進落實師德考核負面清單制度,嚴格落實師德“一票否決”制度。

        二是加快廣東“新師范”建設,全面落實國家教師教育振興行動計劃。加大對師范院校和師范專業的支持力度,組織開展師范類專業認證,調整優化???、本科、碩士師范生培養層次結構,推進教師職前培養和職后發展一體化,推進政府、高校、中小學教師教育協同化。實施粵東西北地區中小學教師定向培養計劃,為鄉村學校培養骨干教師和緊缺學科教師。推進省、市、縣教師發展中心建設,構建中小學教師發展支持體系。每年安排5億元,用于實施教師教育振興行動計劃。

        三是深入實施“強師工程”,促進教師隊伍規模、結構、質量協調發展。每年安排5.04億元用于實施“強師工程”。深入實施“鄉村教師支持計劃”,優化城鄉教師資源配置,補齊鄉村教師隊伍短板,落實鄉村教師生活補助政策,2018年將補助標準提高到人均每月1000元。建立完善省、市、縣、校既分層分類又相互銜接的教師培訓體系,抓好省級的示范培訓,推動各地各校落實全員培訓制度。加強高層次人才隊伍建設,推進實施高等學校珠江學者崗位計劃、職業院校專業帶頭人培養計劃、中小學新一輪“百千萬人才培養工程”和名師名校長工作室主持人項目等。

        四是深化教師管理制度改革,激發教師隊伍整體活力。在全省全面推進中小學教師“縣管校聘”管理改革,使教師由“學校人”轉變為“系統人”。深入落實義務教育學校校長教師交流輪崗制度。全面實施中小學教師資格考試和定期注冊制度,嚴把教師入口關。深化大中小學教師職稱制度、考核評價制度改革。推動完善教師編制和崗位管理制度,推動建立符合教育行業特點的教師招聘辦法,吸引優秀人才進入教師隊伍。健全完善教師工資福利待遇保障機制,不斷提高待遇水平。積極探索建立中小學校長職級制、高校人員總量管理制度和教師退出機制。

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